Затверджено
________________
Директор Хворостівського ліцею
________________
План заходів, спрямованих на запобігання
та протидію булінгу (цькуванню) у 2021/2022 навчальному році
№ |
Назва заходів |
Термін виконання |
Відповідальний |
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування) |
|||
1. |
Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» |
Вересень |
ЗДВР |
3. |
Розміщення нормативних документів з питань профілактики булінгу (цькування) на веб- сайті ліцею. |
Вересень |
ЗДВР
|
4. |
Організація чергування вчителів ліцею |
Вересень |
ЗДВР
|
5. |
Підготовка методичних рекомендацій для педагогів з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей |
Жовтень |
Практичний психолог |
Робота з працівниками ліцею |
|||
6. |
Сприяння проходженню педагогічними працівниками спецкурсів, курсів з питань протидії булінгу (цькування) |
Протягом навчального року |
ЗДВР
|
7. |
Проведення наради з працівниками ліцею з питань профілактики булінгу (цькування)в учнівському колективі. |
Вересень |
ЗДВР, практичний психолог |
8. |
Співпраця з працівниками правоохоронних органів, служби у справах дітей з питань правової освіти та профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі. |
Постійно |
ЗДВР |
10. |
Бесіди з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу. |
За результатами діагностик |
Практичний психолог |
11. |
Консультування класних керівників адміністрацією закладу з проблемних ситуацій |
Протягом навчального року |
ЗДВР, практичний психолог
|
Робота з учнями |
|||
12. |
Обговорення та прий-няття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів, презентацій. |
Вересень, січень |
Педагог-організатор, класні керівники |
13. |
Проведення ранкових зустрічей учнів 1-4 класів з метою формування навичок дружніх стосунків. |
Протягом року |
Класні керівники. |
14. |
Організація змістовного дозвілля учнів у позаурочний час, проведення культурно-мистецьких акцій, спортивних змагань, туристичних подорожей. |
Протягом року |
ЗДВР, класні керівники. |
16. |
Проведення заходів у рамках Тижня протидії булінга "Стоп! Булінг!" |
25.11.-1012. |
ЗДВР, класні керівники, практичний психолог |
17. |
Тренінгове заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», 6 кл. |
Жовтень |
Практичний психолог |
18. |
Заходи в рамках проведення Всеукраїнської Акції «16 днів проти насилля» |
25.11.-1012. |
ЗДВР, класні керівники, практичний психолог |
19. |
Заняття з елементами тренінгу «Дикі образи дикобраза», «Гидке каченя», 1-11 кл. |
Грудень |
Практичний психолог |
20. |
Перегляд відеороликів «Булінг у школі та як з ним боротися – говоримо з Уповноваженим Президента України..», «Зупиніться!!! МОЯ Історія про Булінг і Кібербулінг».. |
Протягом року |
ЗДВР, практичний психолог |
21. |
Уроки відвертого спілкування «Що посієш, те й пожнеш», 7-9 кл. |
Березень |
Практичний психолог |
22. |
Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті», 1-4 кл. |
Квітень |
Практичний психолог |
23. |
Розвивальне заняття «Я та інші»,3-4 кл. |
Травень |
Практичний психолог |
Робота з батьками |
|||
24. |
Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей. |
Протягом року |
ЗДВР, практичний психолог |
25. |
Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям та розміщення її на веб-сайті ліцею. |
Жовтень |
ЗДВР, практичний психолог |
26. |
Підготовка пам'ятки для батьків «Віртуальна безпека дитини » |
Листопад |
ЗДВР, практичний психолог, вчитель інформатики |
27. |
Тематичні батьківські збори , 1-11 кл. |
Протягом року |
Адміністрація, класні керівники, практичний психолог |
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти |
|||
28. |
Анонімне анкетування учнів 5-11-х класів про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти. |
Грудень, травень |
ЗДВР, практичний психолог |
29. |
Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів |
Лютий |
Практичний психолог |
30. |
Проведення моніторингу ризиків виникнення всіх форм насильства серед учнів, визначення причин тривожності та агресивності |
Постійно |
Практичний психолог |
31. |
Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти |
За потреби |
ЗДВР
|