Затверджено
________________
Директор Хворостівського ліцею
________________
План заходів, спрямованих на запобігання
та протидію булінгу (цькуванню) у 2024/2025 навчальному році
| № | Назва заходів | Термін виконання | Відповідальний | 
| Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування) | |||
| 1. | Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» | Вересень | ЗДВР | 
| 3. | Розміщення нормативних документів з питань профілактики булінгу (цькування) на веб- сайті ліцею. | Вересень | ЗДВР 
 | 
| 4. | Організація чергування вчителів ліцею | Вересень | ЗДВР 
 | 
| 5. | Підготовка методичних рекомендацій для педагогів з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей | Жовтень | Практичний психолог | 
| Робота з працівниками ліцею | |||
| 6. | Сприяння проходженню педагогічними працівниками спецкурсів, курсів з питань протидії булінгу (цькування) | Протягом навчального року | ЗДВР 
 | 
| 7. | Проведення наради з працівниками ліцею з питань профілактики булінгу (цькування)в учнівському колективі. | Вересень | ЗДВР, практичний психолог | 
| 8. | Співпраця з працівниками правоохоронних органів, служби у справах дітей з питань правової освіти та профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі. | Постійно | ЗДВР | 
| 10. | Бесіди з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу. | За результатами діагностик | Практичний психолог | 
| 11. | Консультування класних керівників адміністрацією закладу з проблемних ситуацій | Протягом навчального року | ЗДВР, практичний психолог 
 | 
| Робота з учнями | |||
| 12. | Обговорення та прий-няття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів, презентацій. | Вересень, січень | Педагог-організатор, класні керівники | 
| 13. | Проведення ранкових зустрічей учнів 1-4 класів з метою формування навичок дружніх стосунків. | Протягом року | Класні керівники. | 
| 14. | Організація змістовного дозвілля учнів у позаурочний час, проведення культурно-мистецьких акцій, спортивних змагань, туристичних подорожей. | Протягом року | ЗДВР, класні керівники. | 
| 16. | Проведення заходів у рамках Тижня протидії булінга "Стоп! Булінг!" | 25.11.-1012. | ЗДВР, класні керівники, практичний психолог | 
| 17. | Тренінгове заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», 6 кл. | Жовтень | Практичний психолог | 
| 18. | Заходи в рамках проведення Всеукраїнської Акції «16 днів проти насилля» | 25.11.-1012. | ЗДВР, класні керівники, практичний психолог | 
| 19. | Заняття з елементами тренінгу «Дикі образи дикобраза», «Гидке каченя», 1-11 кл. | Грудень | Практичний психолог | 
| 20. | Перегляд відеороликів «Булінг у школі та як з ним боротися – говоримо з Уповноваженим Президента України..», «Зупиніться!!! МОЯ Історія про Булінг і Кібербулінг».. | Протягом року | ЗДВР, практичний психолог | 
| 21. | Уроки відвертого спілкування «Що посієш, те й пожнеш», 7-9 кл. | Березень | Практичний психолог | 
| 22. | Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті», 1-4 кл. | Квітень | Практичний психолог | 
| 23. | Розвивальне заняття «Я та інші»,3-4 кл. | Травень | Практичний психолог | 
| Робота з батьками | |||
| 24. | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей. | Протягом року | ЗДВР, практичний психолог | 
| 25. | Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям та розміщення її на веб-сайті ліцею. | Жовтень | ЗДВР, практичний психолог | 
| 26. | Підготовка пам'ятки для батьків «Віртуальна безпека дитини » | Листопад | ЗДВР, практичний психолог, вчитель інформатики | 
| 27. | Тематичні батьківські збори , 1-11 кл. | Протягом року | Адміністрація, класні керівники, практичний психолог | 
| Моніторинг освітнього середовища закладу освіти | |||
| 28. | Анонімне анкетування учнів 5-11-х класів про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти. | Грудень, травень | ЗДВР, практичний психолог | 
| 29. | Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів | Лютий | Практичний психолог | 
| 30. | Проведення моніторингу ризиків виникнення всіх форм насильства серед учнів, визначення причин тривожності та агресивності | Постійно | Практичний психолог | 
| 31. | Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти | За потреби | ЗДВР 
 | 
 
                        
					
				 
										